“Radio Arba”: programa “Sobre la marcha” (IES “Reyes Católicos”)

   (IES “Reyes Católicos”, de Ejea) El programa de hoy ha sido redactado y dirigido por Julia, Neila, Charki y Ouissam.

Ha sido un programa muy variado y es que este equipo de redacción, cuando se puso a pensar sobre algo interesante a lo que dedicar su programa, se plantearon una pregunta muy difícil de responder, con muchas posibilidades y para cuya respuesta hace falta reflexionar profundamente, documentarse y ser muy creativo. ¿Qué pasaría si no existieran los números? ¿y las letras? Y así, con la pregunta en el aire, se pusieron a diseñar un programa que incluiría, no sólo sus opiniones, sino también la de algunas compañeras a las que decidieron entrevistar. Y aprovechando el tema, nos han informado sobre el origen y evolución de los números. Vaya, un programa muy interesante. Escúchalo para comprobarlo y aprender todo lo que han compartido con nosotros.

Y han organizado nada más y nada menos que un juego de pistas por el recreo, que ha tenido a sus compañeros de primero buscando pistas por el patio, hasta que Isabel y Lola, han dado con Federico, su tutor y profesor cómplice, que les ha entregado la insignia final con la que han venido hasta el estudio de Radio Arba. Nuestro equipo de redacción les ha entregado un libro ilustrado por Ernesto Navarro a cada una de ellas, con la historia de Ejea narrada textual y gráficamente.

Además, nos han animado a participar en el concurso BIBLIOSHOOTING convocado desde el dinámico seminario de nuestra biblioteca.

¡Gracias, Julia! ¡Gracias, Ouissam! ¡Gracias, Neila! ¡Gracias, Charki! ¡Gracias, Federico (su tutor)! ¡Gracias, Ainara, Adriana y Sheila! ¡Gracias, Lola e Isabel!

Ha resultado un programa muy variado, divertido e interesante, tanto dentro, como fuera del estudio.

Esperamos veros y escucharos de nuevo pronto en Radio Arba, la radio que une.


I Torneo provincial de Debate, “IES Lucas Mallada”

   (IES “Lucas Mallada”, de Huesca) El pasado día 26 de marzo se celebró en el IES Lucas Mallada el primer torneo virtual de debate académico de la provincia de Huesca, que versaba sobre la moción “¿Son las grandes plataformas de comercio electrónico una forma de consumo responsable?”
En él participaron, además del equipo anfitrión, el IES Lucas Mallada, el IES Domingo Miral de Jaca, el IES Martínez Vargas de Barbastro, y el IES Pirámide de Huesca. El torneo empezó a las 9:30, tras el sorteo de las posturas a favor y en contra de la moción, y finalizó a las 13:30 con la clausura y entrega de premios. La organización corrió a cargo del grupo de trabajo del centro Ágora para el debate y contó con el apoyo del área de innovación del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, del Centro de Formación del Profesorado Ana Abarca de Bolea de la ciudad de Huesca, que retransmitió en streaming el torneo, así como del área de Juventud y Cultura del Ayuntamiento de Huesca, de la Asociación de Comerciantes de la ciudad y de la plataforma de comercio Compra en Huesca. Así mismo, en el torneo participaron jueces profesionales del Aula de debate de la Universidad de Córdoba, como el profesor Manuel Bermúdez Vázquez, que colabora desde hace años con el IES Lucas Mallada, y otros jueces profesionales y de reconocido prestigio como Enrique Bajo Luque, Alberto Martínez Almeda, Fernando P. Moreno, y exalumnas del centro con mucha experiencia en debates como Lucía Chocarro y Sescún Sevil.
Fue una jornada intensa en la que, por encima de la dificultad técnica de coordinar a los equipos que participaban online, primó la fuerza de la palabra y la excelente preparación de los oradores de todos los equipos. El equipo ganador fue el IES Martínez Vargas que fue obsequiado con unos vales de compra por valor de 250 euros por cortesía de la Asociación de Comerciantes de Huesca, y también se falló el premio al mejor orador, en este caso oradora, pues ese galardón recayó sobre la alumna María Miguel del equipo del IES Domingo Miral de Jaca. Además, el área de Juventud y Cultura del Ayuntamiento de Huesca obsequió a todos los participantes que quisieron con
entradas para ver el espectáculo Infinit de la compañía Seon el próximo 24 de abril en el teatro Olimpia.
Por último, la jornada se clausuró no sin que antes los participantes pudieran escuchar de boca de los jueces la valoración del modo como se había desarrollado el debate, y de cómo ellos habían defendido su postura. En suma, fue una jornada muy completa en la que los alumnos tomaron la palabra sobre cuestiones de su interés, debatieron, argumentaron, razonaron, desarrollaron su espíritu crítico, y aprendieron, nada más, pero nada menos.
Incluimos aquí los enlaces a los videos editados del torneo:

II Feria de Monografías en el IES “Lucas Mallada”

(IES “Lucas Mallada”, de Huesca) El pasado 24 de marzo de 2021 se celebró de manera virtual la II Feria de Monografías de los alumnos de 2º de Bachillerato Internacional del IES Lucas Mallada.

 

Repartidos en tres aulas distintas y con un formato muy abreviado (en torno a 15 minutos), los alumnos explicaron en videollamada a los miembros de la comunidad educativa un resumen del trabajo de investigación que es obligatorio en esta modalidad de Bachillerato.

Todos ellos han sido tutorizados por los profesores de sus materias correspondientes y han realizado una labor intensa y exhaustiva sobre un tema inédito de la disciplina elegida. El análisis de obras literarias, tanto en inglés como en castellano (Literatura) , del papel de las redes de espionaje radicadas en Canfranc en el desenlace de la II Guerra Mundial (Historia), de la estrategia de internacionalización de la Liga de fútbol (Gestión empresarial), de varios temas matemáticos (la comparación de la geometría elíptica y la euclídea, o un acercamiento al infinito), del comportamiento de materiales de cambio de fase incorporados en mortero o el estudio de la eliminación sostenible de contaminación de fosfatos en aguas residuales (Química), o de la fenología del gorrión común y del aporte nutricional de la leche de vaca y bebida vegetal en los niños (Biología), componen el amplio abanico de temas abordados en esta intensa jornada.

Uno de nuestros objetivos con la celebración de estas Jornadas es dar a conocer la apuesta de nuestro centro por la investigación, siguiendo el espíritu del ingeniero de minas que da nombre a nuestro centro, Lucas Mallada Pueyo, y cuyo centenario de su fallecimiento se conmemora este año.

Coincidimos con lo afirmado por el presidente del Gobierno de Aragón en su discurso del 12 de marzo en la Universidad de Zaragoza, cuando afirmaba que “el talento puede encontrarse en cualquier lugar, en cualquier clase social y es nuestra obligación facilitar marcos de igualdad de oportunidades que hagan posible que estalle pletórico y que haga de nuestra comunidad autónoma una comunidad que brille en España y en el mundo”.

Con la promoción de la investigación en el IES Lucas Mallada intentamos contribuir a facilitar esa búsqueda del talento en cualquier clase social y de esos marcos de igualdad de oportunidades.


Trabajo cooperativo con “Mis abrazos perdidos”

(CRA “Eras del Jiloca”, de El Poyo del Cid y Burbáguena) Laura Játiva nos narra en este artículo la participación del centro en el proyecto de animación literaria “Mis abrazos perdidos”. A pesar de las dificultades derivadas de la pandemia, continúan fomentando el trabajo cooperativo entre el alumnado y conectando las dos aulas del centro educativo de las localidades de Báguena y El Poyo del Cid. (leer más)


IES “Miguel Servet”, donde se rodó “Las niñas”, la película ganadora de los Goya 2021

(IES “Miguel Servet”, de Zaragoza) Seguro que el nombre de Pilar Palomero, la directora de cine zaragozana, es conocido por muchas personas y que su película Las niñas está obteniendo numerosos premios también. Pero lo que quizá no sea tan conocido es que esa película tiene un protagonista de excepción que es el edificio de nuestro instituto Miguel Servet. (leer más)

 


Viky Lafuente visita el CEIP “Ferrer y Racaj” el Día de la Mujer

(CEIP “Ferrer y Racaj”, de Ejea) Este curso, readaptando los Planes de Innovación, hemos integrado actividades de nuestro proyecto CIMU dentro de nuestro Plan de Igualdad, haciendo hincapié en los ODS trabajados e incluso con nuestro “Plan Lector” en el Periódico Escolar.

Desde hace tres cursos nuestro colegio utiliza música en el lugar del timbre convencional, a las entradas y salidas de clase. Actualmente estamos trabajando en nuestros “Timbres Musicales”, el “Empoderamiento de la Mujer en la Música”, uniendo el proyecto CIMU con nuestro Plan de Igualdad. Cada semana escuchamos una cantante al inicio y al final de nuestra jornada escolar. Además, cada grupo clase trabaja a la cantante que ha elegido en Tutoría y Música, prepara un cartel informativo que se muestra en la entrada y hall del centro (castellano e inglés). Durante esta semana hemos estado escuchando a Viki Lafuente, y gracias a la amistad de uno de nuestros maestros de música con ella, conseguimos que viniera a hacer tres mini conciertos (por grupos en sus espacios burbuja del patio) de cuatro canciones, tocando también cinco de nuestros músicos / as con ella. Para ello, contamos también con la colaboración económica del AMPA del centro, para poder traer a Viki.

Para finalizar, cada grupo clase escribe el artículo del periódico escolar, respeta a la artista que ha trabajado, uniéndolo con nuestro “Plan Lector”.

Poco a poco, vamos celebrando y desarrollando más actividades con nuestra Comunidad Educativa.

 

 


Cinco alumnos y alumnas del IES “Clara Campoamor” resaltan la importancia de celebrar el Día de la Mujer.

(IES “Clara Campoamor”, de Zaragoza) ‘Chica tenías que ser’. ‘Cállate que tenías que estar en la cocina’. Son típicos comentarios que algunos adolescentes hacen en broma, pero que denotan que todavía queda camino por recorrer hacia la igualdad entre hombres y mujeres en pleno siglo XXI. Así lo resaltan cinco alumnos del Instituto Clara Campoamor Rodríguez de Zaragoza, en el que estudian 900 jóvenes, con motivo del Día Internacional de la Mujer. (leer más)


El CEIP “Parque Europa”, de Utebo, y el IES “José Manuel Blecua”, de Zaragoza, premiados por el Consejo de Cooperación Bibliotecaria

(IES “José M. Blecua”, de Zaragoza y CEIP “Parque Europa”, de Utebo) El Consejo de Cooperación Bibliotecaria ha distinguido con el Sello CCB 2020 el proyecto “Libros inquietos, escuela viva. La Biblioteca como motor de transformación escolar y social”, de la Biblioteca Escolar «Juanjo Calero», del CEIP Parque Europa (Utebo, Zaragoza) y el proyecto “Jueves poéticos. Made in Blecua”, del IES José Manuel Blecua (Zaragoza). (leer más)

Vídeo del acto de entrega del sello a ambos centros: desde 5’07” hasta 18’22”


Proyecto Eraser en el IES “Blecua”: Sumérgete en una aventura que pondrá tu mente a prueba.

(IES “José M. Blecua”, de Zaragoza) El futuro en el que vivimos es un auténtico caos. ¡Hay que salvarlo! La ciudadanía ya no sabe distinguir las noticias reales de los bulos sensacionalistas. El mundo necesita a los AGENTES ERASER para que viajen al pasado y vayan desenmascarando la información falsa o errónea, y aprendiendo a generarla con buen criterio. No es una misión fácil, no te creas. No todo el mundo sabe hacer uso de la clave secreta: PENSAMIENTO CRÍTICO.

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