I Torneo virtual navideño de debate escolar

   (IES “Lucas Mallada”, de Huesca) El pasado 22 de diciembre de 2020 tuvo lugar el I Torneo virtual navideño de debate escolar, organizado por el IES Lucas Mallada (Huesca), el IES Luis de Góngora (Córdoba) y el Aula de Debate de la Universidad de Córdoba.

Este evento se celebró virtualmente por videoconferencia y concitó la participación de dos equipos, uno por cada centro, formado por alumnado de 1º y 2º de Bachillerato. El tema del debate académico fue: “¿Es un organismo de control de noticias falsas el mejor método para evitar su difusión?”

El equipo del IES Lucas Mallada, que tuvo que defender la postura “en contra” estuvo formado por Miriam Aparicio, Lorién Mena, Alejandro Andrade, Yaiza Santolaria e Inés Bernués. El equipo del IES Luis de Góngora estaba compuesto por Ángela Leal, Ángel Olmo, Eva Serrano y Juan Antonio Cuadrado y defendieron la postura favorable a la existencia de un organismo de control.

Tras el debate hubo tiempo para un feedback interesantísimo y enriquecedor entre jueces y alumnado participante.

En este tiempo de noticias falsas y posverdad, asistir a este tipo de eventos donde se discuten ideas con argumentos y razonamientos es más oportuno y necesario que nunca. La colaboración del Aula de Debate de la UCO y la apuesta de los respectivos claustros de profesores han permitido poner en marcha una actividad pionera que permite sortear la distancia que media entre Huesca y Córdoba a través de los mecanismos que ofrece la red.

El tema escogido es de rabiosa actualidad pero el debate ya se utilizaba como actividad académica en la antigua Grecia en el siglo V a. C. En los últimos años se ha visto como sus virtudes lo convierten en una actividad formativa de primer nivel para todos los estudiantes. Los jóvenes debatientes ven mejoradas su capacidad crítica, su razonamiento, su capacidad lógica, así como la expresión oral y el trabajo en equipo. Los equipos de cada centro están formados por un máximo de cinco miembros y cuatro de ellos intervienen en diferentes turnos durante el debate.

El debate fue retransmitido al resto de aulas de 3º y 4º ESO y Bachillerato y está a disposición de los interesados en el canal de Youtube del IES Lucas Mallada.


“Tu barrio te educa”, el blog del Plan del IES “Pablo Serrano”, de Zaragoza

(IES “Pablo Serrano”, de Zaragoza) En el blog “Tu barrio te educa” se reflejan todas y cada de las ideas y acciones que le dan sentido al plan de innovación del IES “Pablo Serrano”. El resumen del plan, el seguimiento de las actuaciones propuestas, el seguimiento del propio plan, varios enlaces, recursos y materiales de apoyo así como sus propuestas de difusión son los cinco capítulos que cobijan la información. (leer más)


“Cosas de clase” presentan el proyecto “Mujeres y ciencia”

   (IES “San Alberto Magno”, de Sabiñánigo – Huesca) En el quinto programa de Cosas de Clase de Aragón TV llegamos al IES “San Alberto Magno”, de Sabiñánigo donde rompen con la jornada lectiva habitual y las mujeres y la ciencia se convierten en las protagonistas. El objetivo principal es concienciar a los alumnos de la importancia de la mujer a lo largo de la historia y para ello, desde el claustro de profesores del instituto se han organizado talleres y diferentes actividades relacionadas con la ciencia.


“Cosas de clase”, de Aragón TV, presenta la radio escolar del CEIP “Ramiro Solans”

(CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza. En Cosas de Clase de Aragón TV daremos a conocer un proyecto de radio escolar puesto en marcha por la Comunidad Educativa del CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza. El objetivo principal de este proyecto es estimular y mejorar la competencia lingüística del alumnado y de sus familias. (emitido en Aragón TV en abril de 2019)


El Ministerio de Universidades y el Instituto de la Juventud premian dos proyectos de investigación del IES “Lucas Mallada”, de Huesca

(IES “Lucas Mallada”, de Huesca) Los alumnos Adrián Calves y Marina Solano del Bachillerato Internacional del IES Lucas Mallada han sido galardonados en el XXXII Certamen Jóvenes Investigadores, con un primer y tercer premio respectivamente.

  Adrián ha recibido el primer premio del área de Ciencias Sociales y Jurídicas con su trabajo de investigación “Análisis del sector de plataformas de video bajo demanda (VOD) en USA. El caso de Disney+”, coordinado por el profesor de Economía Eduardo Marsó Ovejas. Además del galardón y de un premio en metálico de 4.000 euros, el alumno ha sido elegido para representar a España en la próxima edición del encuentro internacional de debate científico International Swiss Talent Forum, que se celebrará en Suiza.

 El tercer premio del área de Ciencias de la Tierra y la Vida, dotado de 2.000 euros, ha sido para el trabajo de investigación “Crecimiento de raíces de soja bajo condiciones de microgravedad. ¿En qué medida el crecimiento de la raíz primaria de Glycine max se ve alterada por la microgravedad simulada por un clinostato?”, presentado por Marina Solano y coordinado por Blanca Fontana, profesora de la especialidad de Biología y Geología.

El Certamen Jóvenes Investigadores está organizado conjuntamente por el Ministerio de Universidades y el Instituto de la Juventud (INJUVE) y premia los mejores trabajos de investigación llevados a cabo por estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional de toda España. Es el más prestigioso de España en su género y tiene como objetivo principal despertar vocaciones científicas en las etapas previas a la universidad fomentando el interés de la juventud por los problemas más cercanos y buscando posibles soluciones empíricas. Cuenta con la colaboración del CSIC, la Universidad de Málaga, la Real Sociedad Española de Física, la Sociedad Científica Informática de España, la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática y la Fundación ONCE. El Jurado ha estado presidido por Susana Alemany, investigadora en Instituto de Investigaciones Biomédicas de Madrid del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

Los trabajos han sido defendidos públicamente por sus autores durante el desarrollo del Congreso de Jóvenes Investigadores, que debido a la pandemia este año se ha celebrado por primera vez online, del 30 de noviembre al 3 de diciembre.


“La casa de la planta” inaugura sus instalaciones

(IES “Reyes Católicos”, de Ejea de los Caballeros) El 6 de noviembre de 2020, el equipo de “La casa de la planta“, formado tanto por alumnado como por el profesorado de FP básica,  inauguró oficialmente sus instalaciones. Tras meses de organización, preparación y planteamiento, despegamos oficialmente en esta aventura de simular la creación de una empresa de jardinería y preparaciones agrícolas.

   No empezamos de cero, ya que tenemos la idea, el nombre, el logo y la página web que con tanto cariño hemos creado para teneros informados de todo cuanto hagamos o planeemos hacer.
   No ansiamos ser una empresa de jardinería al uso. Aspiramos a convertirnos en una empresa de referencia, donde no sólo primen nuestro trabajo y creaciones, sino que gracias a nuestra web esperamos poder crear un espacio en el que aportar y enseñar todo aquello que aprendemos en nuestro día a día rodeados/as de plantas y cultivos, y en el que poder dar respuesta a las diferentes preguntas, dudas y cuestiones que nos puedan llegar a nuestra dirección: lacasadelaplanta@iesreyescatolicos.com ¡No te quedes con la duda y mándanos tus consultas sobre jardinería o agricultura!
   No hemos hecho más que empezar. ¡Tenemos taaaaanto por hacer! Pero os invitamos a ir visitando nuestra web para ver lo que hemos ido realizando en estos cortos meses de desarrollo del curso que llevamos.
   ¡Visítanos!

Campaña “Compra local, protege global”

(IES “Reyes Católicos”, de Ejea de los Caballeros) Presentamos el último vídeo de la campaña con la que hemos querido poner nuestro granito de arena por el PLANETA a través de la concienciación para la reducción de residuos invisibles. Al ser un proyecto europeo (European Week for Waste Production 2020), este vídeo-resumen presentado por Omaima (3º ESO) es en inglés así que ¡abrid bien el oído!

(ver vídeo)

(web del proyecto)


Sirena Pop en el CEIP “Domingo Miral”

(CEIP “Domingo Miral”, de Zaragoza) El proyecto Sirena Pop de nuestro colegio, el cual se encuentra incluido en nuestro Plan de Innovación, marca las entradas y salidas en nuestro centro. Gracias a él conseguimos que estas entradas y salidas sean musicalmente más amables a la vez que se lleva a cabo un trabajo pedagógico desde el área de Música. (leer más)

 


El proyecto ‘Femenino singular’ finalista en los Premios de Aprendizaje-Servicio 2020

(IES “Miguel Servet”, de Zaragoza) El proyecto «Femenino singular» ha  quedado finalista en los Premios convocados por la Red Española de Aprendizaje-Servicio. El jurado, formado por 68 expertos de todo el estado, ha felicitado al centro por el proyecto y ha destacado su calidad educativa y su impacto social y comunitario.

Los Premios de ApS están organizados por la Red Española de Aprendizaje-Servicio, en colaboración con el Ministerio de Educación y Formación Profesional. En esta convocatoria han participado un total de 1469 proyectos de todo el país. (leer más)