Cuatro centros de la #RedEvolución, presentes en el III Congreso de Innovación

El IES “Rodanas”, de Épila (Zaragoza) y los IES “José Manuel Blecua”, “Valdespartera” y “Claracampoamor”, los tres de Zaragoza, fueron protagonistas en el III Congreso de Innovación celebrado los días 1 y 2 de octubre en la capital aragonesa.

El IES “Rodanas” presentó una comunicación titulada “Crear una empresa, todo un reto”. El Instituto epilense apuesta por la transformación del modelo de formación en la formación profesional, en particular el departamento de Administración busca una forma diferente de enseñar y aprender, orientando su metodología a la obtención de retos reales y orientada a desarrollar las competencias necesarias para el trabajo del mañana.

El IES “Valdespartera” compartió con los asistentes su experiencia “Valdespartera TV”, en colaboración con el CEIP” Valdespartera”, también de Zaragoza. El Proyecto “Valdespartera TV” está dirigido al alumnado de 1º de primaria del CEIP Valdespartera y fue realizado durante todo el segundo trimestre del curso escolar.
Nuestro propósito es que todo el alumnado de 1º de primaria sea protagonista en la realización de un programa de televisión para conocer y promocionar nuestro barrio.
Este proyecto, al realizarse en un centro bilingüe, incluye secciones de un canal televisivo en castellano y otras en inglés.

El IES “Clara Campoamor” nos ofreció su experiencia denominada “Mujeres a lo loco”, un proyecto que surgió en el IES Clara Campoamor Rodríguez (Zaragoza) con la finalidad de visibilizar el papel de las mujeres, concretamente de las mujeres españolas de los siglos XX y XXI, y contribuir en alcanzar el ODS 5 Igualdad de género y ODS 10 Eliminación de desigualdades.

Por último, el IES “José Manuel Blecua” participó con tres comunicaciones: “Desmontando fake news: password ‘Pensamiento crítico'”, “APS y competencia digital al servicio de la cultura” y “Mujeres a lo loco”.  La primera de ellas nos habla de cómo a verdad está en peligro inminente. Los datos estadísticos recogidos por Eurostat sobre el impacto de las Fake News en nuestra sociedad son alarmantes. La desinformación y el caos nos acechan. La segunda nos presenta al proyecto Blecuan@s enlorquecid@s surge con la pretensión de utilizar el teatro como instrumento para transformar el entorno más próximo que nos rodea creando y gestionando cooperativamente una compañía teatral. La tercera es un proyecto que surge en el IES Clara Campoamor Rodríguez (Zaragoza) con la finalidad de visibilizar el papel de las mujeres, concretamente de las mujeres españolas de los siglos XX y XXI, y contribuir en alcanzar el ODS 5 Igualdad de género y ODS 10 Eliminación de desigualdades.


Balance de un año de resiliencia y oportunidades (Videoclip: “Heal the world”)

(IES “Miguel Servet” – Zaragoza) Nunca hubiéramos pensado que la salud, cuidarnos y estar bien podía ser tan importante, nunca habíamos vivido tan pendientes del momento, nunca hemos sentido tanta necesidad de contacto y afecto o estado tan atentos a una silla vacía en la clase, a cómo nos sentimos, a como están los nuestros, nuestra familia y nuestros compañeros.

Hemos tenido que adaptarnos, modificar nuestras rutinas con salidas y entradas diferenciadas, prescindir de zonas comunes como biblioteca, cafetería, aulas de música y plástica para habilitar aulas y poder distribuir al alumnado. También, hemos adaptado nuestro recreo en zonas separadas y suspendido los intercambios y otras actividades durante gran parte del curso. Sin embargo, esto nos ha traído otras realidades y ha brindado nuevas oportunidades como saborear los beneficios de clases menos numerosas, trabajar en el aula con profesorado de apoyo que ha facilitado la labor en el aula, aprender a comunicarnos y estar más conectados como centro con una plataforma virtual común, a manejarnos en aulas virtuales además de físicas, a modificar el modo de enseñar y aprender en la semi-presencialidad, a agilizar algunos procesos a través de las reuniones virtuales, a buscar formas diferentes de hacer las cosas, a valorar lo que tenemos y el poder ir a clase. (leer más)


La Comunidad cuida a la Comunidad en 20 tuits

El 20 de mayo se celebró un nuevo encuentro de los centros educativos que conforman la #RedEvolucion. En esta ocasión se trató de una jornada en la que participaron los 25 centros que accedieron a los Planes de Innovación en la primera convocatoria (abril de 2018).

En ella se intercambiaron experiencias, se analizaron los planes que están desarrollando cada uno de los mismos y, por último, se llevó a cabo una acción de síntesis que consitió en definir mediante un tuit las expectativas que cada uno tiene de su propio plan. Fruto de este último ejercicio de análisis son estos minilibros que recogen hasta 20 titulares que definen muy bien el estado de la cuestión.


El espacio Servet-Zeta, del IES “Miguel Servet”, de Zaragoza

(IES “Miguel Servet”, de Zaragoza) El instituto zaragozano nos presenta su proyecto “El espacio Servet-Zeta”.
La necesidad surgió de ver que este año con las medidas covid, entradas diferenciadas, patios separados, confinamientos aislados, semi-presencialidad, era complicado tener un espacio común para todo el alumnado del centro y las actividades de convivencia se realizaban por niveles y siempre guardando las distancias… así que crearon un espacio online para el alumnado donde puedan sentirse parte de la comunidad del Servet de nuevo y poder ver, descubrir lo que está pasando, buscar lo que le interesa, tomar iniciativa y apuntarse, conocer a otras personas, buscar ayuda, ayudar, encontrar, orientarse.
  

I Ciclo de Cortos “El club de la pajarita, del CPI “Castillo Qadrit”, de Cadrete

(CPI “Castillo Qadrit”, de Cadrete) Con alegría el centro cadretino presenta el I CICLO DE CORTOS “EL CLUB DE LA PAJARITA”. “El 30 de abril, tenemos el placer de presentar una nueva experiencia en nuestro Club de la Pajarita: nuestro primer ciclo de cortos. El COVID no nos permite hacer una presentación como otros años, con mucho público y rodeados de nuestros familiares y amigos, sin embargo, hemos querido hacerlo de manera online para que todo el mundo pueda disfrutar, en el momento que desee, de todos los cortos que forman la muestra”. (leer más)


Proyecto “Hay una flor para ti”, del IES “Pablo Serrano”

(IES “Pablo Serrano”, de Zaragoza) Después de la emocionante y preciosa experiencia que vivimos en diciembre, con el proyecto “Hay un mensaje para ti”, hemos vuelto a vivir una experiencia increíble con el proyecto “Hay una flor para ti”. El objetivo es el mismo, combatir la soledad de las personas mayores en el barrio de Las Fuentes y, a la vez, realizar educación emocional… pero de verdad…, de la “buena”, de la que toca los sentimientos… y si no, entrad en la web o  en este vídeo resumen para comprobarlo… Gracias a todos los que colaboráis en estas actividades. Un abrazo. (leer más)


Proyecto “Un IES que IES”, del IES “Reyes Católicos”, de Ejea

(IES “Reyes Católicos”, de Ejea – Zaragoza) Como dice la campaña que la ONU ha lanzado con motivo de la celebración del DÍA INTERNACIONAL DE LA MADRE TIERRA que se conmemora desde el 2009, «cuando la Madre Tierra nos envía un mensaje, claramente nos pide que actuemos para protegerla».

Nuestro centro se ha hecho eco de ese mensaje y viene realizando numerosas iniciativas para, desde nuestra realidad más cercana, educar en el respeto a la Naturaleza y contribuir a mejorarla.

El proyecto Un IES que IES (Un Instituto de Educación Secundaria que Investiga En Sostenibilidad) recoge las realizadas durante los últimos tres cursos académicos, con satisfacción por el trabajo ya hecho y con ganas de seguir haciendo mucho más.  (leer más)