(CEIP “Domingo Miral”, de Zaragoza) Desde el colegio, y siguiendo nuestro Plan de Innovación, buscamos fomentar momentos comunes de aprendizaje con el alumnado de diferentes niveles, mediante la realización de actividades, talleres o incluso áreas internivelares. Podemos destacar que mediante
(CEIP “Cándido Domingo”, de Zaragoza) Desde el área de Educación Física os pedimos vuestra colaboración. Leed el siguiente cartel, para entender el por qué de esta actividad y luego os animamos a participar. RedEvolucion
(IES “Miguel Servet”, de Zaragoza) El alumnado y profesorado participante del Proyecto “Femenino singular” han querido despedirse de quienes ya son sus amigos y amigas mayores de Parque Dorado, elaborando un vídeo que han compartido con ellos a través
(IES “San Alberto Magno”, de Sabiñánigo) Sale a la calle el número de julio de 2020 de la revista “Mesaches”, del IES “San Alberto Magno”, de Sabiñánigo (Huesca). Ningún curso es como el anterior y el 2019-2020 no ha sido
(IES “Rodanas”, de Épila) El II Festival Andalucine Juvenil, organizado por la Comisión Española de Ayuda al Refugiado (CEAR) con la ayuda de la Dirección General de Coordinación de Políticas Migratorias de la Junta, ha reconocido este año el cortometraje
(IES “Ramón y Cajal”, de Zaragoza) Sale a la calle la revista de este IES zaragozano con la recopilación de las actuaciones realizadas en su centro desde el Plan de innovación 19.20+, elaborado por su coordinador, Juan Morata Sanchís.
(CEIP “El Justicia de Aragón”, de Alcorisa – Teruel) El colegio alcorisano ha desarrollado un proyecto educativo para conocer la provincia de Teruel durante la pandemia. La Diputación Provincial de Teruel lo va a difundir entre todos los centros turolenses
(IES “Clara Campoamor”, de Zaragoza) Nos despedimos de nuestra web y del curso de la mejor manera posible. No os perdáis el tercer número de nuestra revista PG Young Magazine ¡Buen verano a todos y a todas! RedEvolucion
(IES “Reyes Católicos”, de Ejea de los Caballeros) El alumnado y profesorado del IES “Reyes Católicos”, de Ejea, participante en el Erasmus+ dedicado a convivencia «Aprender conviviendo» (Living together, learning together) ha elaborado durante el confinamiento un vídeo con sus
(IES “Miguel Servet”, de Zaragoza) Llegamos al final de un tercer trimestre extraño, diferente, como nunca antes habíamos vivido, pero que nos ha dejado muchas experiencias y aprendizajes. Nos hemos visto obligados/as a guardar distancia física pero nos hemos