I Certamen audiovisual “El club de la pajarita”, del CPI “Castillo Qadrit”, de Cadrete (Zaragoza)

El CPI “Castillo Qadrit”, de Cadrete (Zaragoza) tiene el placer de presentar su I CERTAMEN AUDIOVISUAL “EL CLUB DE LA PAJARITA” en el que el alumnado y profesorado del CPI CASTILLO QADRIT nos muestran los trabajos que han realizado este curso. La temática “MENS SANA IN CORPORE SANO” ha guiado todas las acciones de su PLAN DE INNOVACIÓN.

En esta muestra encontramos cortometrajes, anuncios, telediario, radio, televisión, recetas, abecedario etc. ¡Esperamos que los disfrutéis!

Y sin más, os dejamos con la presentación del evento a cargo del Equipo Directivo y de nuestros presentadores oficiales.


“Red nose day” en el CEIP “Catalina de Aragón”, de Zaragoza

“Red nose day” es una campaña para recaudar fondos vendiendo narices rojas de payaso. La organización , “Comic Relief”, organiza una gala televisiva donde se recaudan fondos que se destinan a combatir la pobreza infantil. Se realiza desde 1988 en Reino Unido y se está llevando a cabo también en otros países.

El CEIP “Catalina de Aragón” participa en ella para visibilizar el problema, si bien nuestro objetivo no es recaudar fondos, ya que colaboramos con UNICEF.

El vídeo tiene por protagonistas a las alumnas y alumnos de 4º de Ed. Primaria, si bien en la iniciativa participó todo el colegio, organizado por niveles, hasta un total de 630 escolares.

 


Kárate y gimnasia rítmica en el CEIP “Fernando el Católico”, de Zaragoza

El pasado 18 de febrero el alumnado de 2º a 6º de Educación Primaria recibió la visita de Ana y Adrián, monitores de kárate del Gimnasio Open, como primera actividad del Banco de actividades de la Dirección General de Deportes.

Durante una jornada, los dos karatecas acercaron a los alumnos a este gran deporte.

Comenzaron explicando el origen e historia del kárate, donde los niños y niñas aprendieron que el karate es un arte marcial japonés en el que se permiten puñetazos, patadas, golpes de codo y rodilla así como los golpes de mano abierta, y que puede practicarse como arte,  defensa personal o deporte de combate.

También les explicaron algunos aspectos curiosos, como la importancia del saludo, la equitación y el color de los cinturones, lo cual indica el nivel del karateca.

Una vez introducido el deporte, los dos deportistas hicieron una exhibición de Kumite, que es la  lucha entre dos rivales. Y otra de Kata, que consiste en la representación de movimientos y posturas de combate, quedando todos fascinados de la agilidad y precisión de ambos karatecas. No era para menos, pues Ana, fue campeona de España y de Europa en la disciplina de Kata.

A continuación, cada grupo puso en práctica algunas de las técnicas básicas de karate de ataque y defensa, así como algunas katas.

Para finalizar, se insistió en los valores que representa el kárate, pues el kárate no es un deporte violento, sino un deporte donde prevalecen valores como la fidelidad, sinceridad, solidaridad, esfuerzo, humildad y respeto.

Sin duda, fue un día muy especial para el alumnado del Fernando el Católico, en el que descubrieron una disciplina deportiva muy completa en la que poderse iniciarse, ya que va más allá que otros muchos deportes, pues además de servir como forma de mantenerse activo, es una vía de desarrollo personal.

La segunda actividad del Banco de actividades de la Dirección General de Deportes en la que participó el centro fue la gimnasia rítmica.

Durante esta actividad, todo el alumnado del Fernando el Católico, desde el aula de 2 años hasta 6º de Primaria, tuvieron la oportunidad de conocer de la mano de Gris y María José, monitoras del Club Escuela Gimnasia Rítmica Zaragoza, la gimnasia rítmica.

Después de presentarse la monitoras y explicarles brevemente en qué consiste la gimnasia rítmica , comenzaron realizando unos estiramientos para preparar el cuerpo. Aquí, algunos alumnos y alumnas demostraron que se encuentran en muy buena forma física.

Después de estirar, les enseñaron a realizar algunas figuras básicas de gimnasia, como el puente y el espagat, que a pesar de su dificultad, hubo alumnos que lo consiguieron hacer muy bien. Luego continuaron mostrándoles los diferentes elementos que usan las gimnastas (pelotas, aros, cintas, cuerdas y mazas), para posteriormente dejarles practicar con los elementos. Gris y María José se pasaban por los diferentes grupos comentándoles trucos que podían hacer para una mejor ejecución.

Sin duda, las cintas, por su espectacularidad fueron los elementos que más gustaron a la mayoría de niños y niñas.

Una vez acabaron todos los alumnos de probar los diferentes elementos, pasaron a realizar unos estiramientos para finalizar la sesión.

La mayoría de niños y niñas estuvieron muy  activos durante toda la sesión, e incluso los que al principio eran reticentes a practicar gimnasia rítmica, al ver que sus amigos se lo estaban pasando en grande con los materiales que les trajeron, se animaron a practicar, acabando con muy buenas sensaciones.

Sin duda una magnífica experiencia que seguro que los niños y niñas del Femando el Católico quieren repetir el curso que viene.


Promoción de la actividad física y la salud en el CEIP “Catalina de Aragón”

   (CEIP “Catalina de Aragón”, de Zaragoza) El CEIP “Catalina de Aragón” colabora y participa en una gran variedad de programas relacionados con la promoción de la actividad física y la salud.

En esta web encontrarás información sobre todos y cada uno de ellos.


Sirena Pop en el CEIP “Domingo Miral”

(CEIP “Domingo Miral”, de Zaragoza) El proyecto Sirena Pop de nuestro colegio, el cual se encuentra incluido en nuestro Plan de Innovación, marca las entradas y salidas en nuestro centro. Gracias a él conseguimos que estas entradas y salidas sean musicalmente más amables a la vez que se lleva a cabo un trabajo pedagógico desde el área de Música. (leer más)

 


Videoclip: “La hora de la verdad”

(IES “Pablo Serrano”, de Zaragoza) De la mano de Jesús Zapatero, profesor y músico, el IES “Pablo Serrano” de Zaragoza se ha propuesto darle ritmo al inicio de curso. “La hora de la verdad” es un homenaje al curso pasado y un mensaje de ánimo para el curso actual.


II Congreso de Salud en el Entorno Escolar de Graus

   (IES “Baltasar Gracián”, de Graus) Queridos miembros de la comunidad educativa del IES Baltasar Gracián:

   En un tiempo que ahora nos parece muy lejano (aunque sólo haga tres meses) el equipo de Corazones de la Ribagorza nos reunimos para ir organizando, además de otros proyectos, la celebración de nuestro II Congreso. Planeábamos celebrar algunas actividades fuera del Centro, imaginábamos, por ejemplo, una jornada final de convivencia entre alumnado, familias, profesorado, colaboradores… al sol, juntos, compartiendo charla, risas, comida y bebida (saludable, claro). Ni siquiera pensábamos en los abrazos de despedida. Nadie piensa en lo obvio. (leer más)


Locked down in Berrueco. My experience.

(IES “Valle del Jiloca”, de Calamocha – Teruel) Jeremy, who normally lives in Scotland, spends seasons in a small village in the province of Zaragoza called Berrueco. He visits our Secondary School every year; the last time he was at School was on February 7th 2020 and gave us a lecture titled “Scotland and my personal career” that students really liked. (read more)


Recreos activos

(IES “Baltasar Gracián”, de Graus – Huesca) Una propuesta que   tuvo mucha aceptación el pasado curso 2018/19 fue los Recreos Activos. Para su desarrollo, se crearon una serie de actividades en el horario de nuestro recreo todos los días de la semana. El alumnado, y también el profesorado, podía participar voluntariamente en cualquiera de las actividades. (leer más)


V Reportaje “Activos en casa”

(IES “J. M. Blecua”, de Zaragoza) Magnífico vídeo-reportaje del proyecto “Activos en Casa” que está fomentando la práctica de actividad física del alumnado en este periodo y permitiendo mantener el contacto de la comunidad educativa I.E.S. José Manuel Blecua. Desde hoy este programa aparecerá publicado en la web de innovación educativa del gobierno de Aragón como ejemplo de práctica activa y socioemocional. (leer más)