Proyecto “Un IES que IES”, del IES “Reyes Católicos”, de Ejea

(IES “Reyes Católicos”, de Ejea – Zaragoza) Como dice la campaña que la ONU ha lanzado con motivo de la celebración del DÍA INTERNACIONAL DE LA MADRE TIERRA que se conmemora desde el 2009, «cuando la Madre Tierra nos envía un mensaje, claramente nos pide que actuemos para protegerla».

Nuestro centro se ha hecho eco de ese mensaje y viene realizando numerosas iniciativas para, desde nuestra realidad más cercana, educar en el respeto a la Naturaleza y contribuir a mejorarla.

El proyecto Un IES que IES (Un Instituto de Educación Secundaria que Investiga En Sostenibilidad) recoge las realizadas durante los últimos tres cursos académicos, con satisfacción por el trabajo ya hecho y con ganas de seguir haciendo mucho más.  (leer más)

 

 


“Cosas de clase” presentan el proyecto “Mujeres y ciencia”

   (IES “San Alberto Magno”, de Sabiñánigo – Huesca) En el quinto programa de Cosas de Clase de Aragón TV llegamos al IES “San Alberto Magno”, de Sabiñánigo donde rompen con la jornada lectiva habitual y las mujeres y la ciencia se convierten en las protagonistas. El objetivo principal es concienciar a los alumnos de la importancia de la mujer a lo largo de la historia y para ello, desde el claustro de profesores del instituto se han organizado talleres y diferentes actividades relacionadas con la ciencia.


El Ministerio de Universidades y el Instituto de la Juventud premian dos proyectos de investigación del IES “Lucas Mallada”, de Huesca

(IES “Lucas Mallada”, de Huesca) Los alumnos Adrián Calves y Marina Solano del Bachillerato Internacional del IES Lucas Mallada han sido galardonados en el XXXII Certamen Jóvenes Investigadores, con un primer y tercer premio respectivamente.

  Adrián ha recibido el primer premio del área de Ciencias Sociales y Jurídicas con su trabajo de investigación “Análisis del sector de plataformas de video bajo demanda (VOD) en USA. El caso de Disney+”, coordinado por el profesor de Economía Eduardo Marsó Ovejas. Además del galardón y de un premio en metálico de 4.000 euros, el alumno ha sido elegido para representar a España en la próxima edición del encuentro internacional de debate científico International Swiss Talent Forum, que se celebrará en Suiza.

 El tercer premio del área de Ciencias de la Tierra y la Vida, dotado de 2.000 euros, ha sido para el trabajo de investigación “Crecimiento de raíces de soja bajo condiciones de microgravedad. ¿En qué medida el crecimiento de la raíz primaria de Glycine max se ve alterada por la microgravedad simulada por un clinostato?”, presentado por Marina Solano y coordinado por Blanca Fontana, profesora de la especialidad de Biología y Geología.

El Certamen Jóvenes Investigadores está organizado conjuntamente por el Ministerio de Universidades y el Instituto de la Juventud (INJUVE) y premia los mejores trabajos de investigación llevados a cabo por estudiantes de ESO, Bachillerato y Formación Profesional de toda España. Es el más prestigioso de España en su género y tiene como objetivo principal despertar vocaciones científicas en las etapas previas a la universidad fomentando el interés de la juventud por los problemas más cercanos y buscando posibles soluciones empíricas. Cuenta con la colaboración del CSIC, la Universidad de Málaga, la Real Sociedad Española de Física, la Sociedad Científica Informática de España, la Conferencia de Directores y Decanos de Ingeniería Informática y la Fundación ONCE. El Jurado ha estado presidido por Susana Alemany, investigadora en Instituto de Investigaciones Biomédicas de Madrid del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC).

Los trabajos han sido defendidos públicamente por sus autores durante el desarrollo del Congreso de Jóvenes Investigadores, que debido a la pandemia este año se ha celebrado por primera vez online, del 30 de noviembre al 3 de diciembre.


II Congreso de Salud en el Entorno Escolar de Graus

   (IES “Baltasar Gracián”, de Graus) Queridos miembros de la comunidad educativa del IES Baltasar Gracián:

   En un tiempo que ahora nos parece muy lejano (aunque sólo haga tres meses) el equipo de Corazones de la Ribagorza nos reunimos para ir organizando, además de otros proyectos, la celebración de nuestro II Congreso. Planeábamos celebrar algunas actividades fuera del Centro, imaginábamos, por ejemplo, una jornada final de convivencia entre alumnado, familias, profesorado, colaboradores… al sol, juntos, compartiendo charla, risas, comida y bebida (saludable, claro). Ni siquiera pensábamos en los abrazos de despedida. Nadie piensa en lo obvio. (leer más)


Locked down in Berrueco. My experience.

(IES “Valle del Jiloca”, de Calamocha – Teruel) Jeremy, who normally lives in Scotland, spends seasons in a small village in the province of Zaragoza called Berrueco. He visits our Secondary School every year; the last time he was at School was on February 7th 2020 and gave us a lecture titled “Scotland and my personal career” that students really liked. (read more)


Recreos activos

(IES “Baltasar Gracián”, de Graus – Huesca) Una propuesta que   tuvo mucha aceptación el pasado curso 2018/19 fue los Recreos Activos. Para su desarrollo, se crearon una serie de actividades en el horario de nuestro recreo todos los días de la semana. El alumnado, y también el profesorado, podía participar voluntariamente en cualquiera de las actividades. (leer más)


Diario de la cuarentena: semana 8

(CEE “Arboleda”, de Teruel) Iniciamos una nueva semana de trabajo en casa con una novedad muy importante: ¡ya podemos salir a pasear! Además, en este artículo tenemos propuestas de EBO estimulación, micro programas de radio, ejercicios de estiramientos, actividades de la web “Learning APP”, adivinanzas, actividades de meditación y muchas cosas más.

– Semana 5

– Semana 6

– Semana 7

– Semana Santa


Plan de Innovación “Corazones de la Ribagorza”

   (IES “Baltasar Gracián”, de Graus – Huesca) Como ya sabéis, desde el curso pasado (2018-2019) estamos muy ilusionados en nuestro proyecto de centro CORAZONES DE LA RIBAGORZA, que nos ha unido en el interés por promover un ocio saludable.
Hemos conseguido crear fuertes lazos entre el alumnado, el profesorado, y cómo no, también con las familias. Con esto, nuestro sueño ya está cumplido, pero todavía hemos conseguido más. (leer más)


El IES “Lobetano”, de Albarracín (Teruel) conoce la flora y las mariposas de la sierra

Es fundamental que los chavales conozcan su entorno natural más próximo. Por eso, esta semana han estado con nosotros los chicos de SARGA (gracias José y Alejandro), para trabajar con el alumnado del IES “Lobetano”, de Albarracín (Teruel), parte de la flora y la fauna de la Sierra de Albarracín. (leer más)


El IES “Cinco Villas”, de Ejea de los Caballeros (Zaragoza), transforma el alumnio y el plástico en sus almuerzos

Coincidiendo con la cumbre del clima el IES “Cinco Villas”, de Ejea de los Caballeros (Zaragoza), nos envía un vídeo que han realizado sobre cómo reducir el uso del aluminio y el plástico en sus almuerzos.