Viky Lafuente visita el CEIP “Ferrer y Racaj” el Día de la Mujer

(CEIP “Ferrer y Racaj”, de Ejea) Este curso, readaptando los Planes de Innovación, hemos integrado actividades de nuestro proyecto CIMU dentro de nuestro Plan de Igualdad, haciendo hincapié en los ODS trabajados e incluso con nuestro “Plan Lector” en el Periódico Escolar.

Desde hace tres cursos nuestro colegio utiliza música en el lugar del timbre convencional, a las entradas y salidas de clase. Actualmente estamos trabajando en nuestros “Timbres Musicales”, el “Empoderamiento de la Mujer en la Música”, uniendo el proyecto CIMU con nuestro Plan de Igualdad. Cada semana escuchamos una cantante al inicio y al final de nuestra jornada escolar. Además, cada grupo clase trabaja a la cantante que ha elegido en Tutoría y Música, prepara un cartel informativo que se muestra en la entrada y hall del centro (castellano e inglés). Durante esta semana hemos estado escuchando a Viki Lafuente, y gracias a la amistad de uno de nuestros maestros de música con ella, conseguimos que viniera a hacer tres mini conciertos (por grupos en sus espacios burbuja del patio) de cuatro canciones, tocando también cinco de nuestros músicos / as con ella. Para ello, contamos también con la colaboración económica del AMPA del centro, para poder traer a Viki.

Para finalizar, cada grupo clase escribe el artículo del periódico escolar, respeta a la artista que ha trabajado, uniéndolo con nuestro “Plan Lector”.

Poco a poco, vamos celebrando y desarrollando más actividades con nuestra Comunidad Educativa.

 

 


Cinco alumnos y alumnas del IES “Clara Campoamor” resaltan la importancia de celebrar el Día de la Mujer.

(IES “Clara Campoamor”, de Zaragoza) ‘Chica tenías que ser’. ‘Cállate que tenías que estar en la cocina’. Son típicos comentarios que algunos adolescentes hacen en broma, pero que denotan que todavía queda camino por recorrer hacia la igualdad entre hombres y mujeres en pleno siglo XXI. Así lo resaltan cinco alumnos del Instituto Clara Campoamor Rodríguez de Zaragoza, en el que estudian 900 jóvenes, con motivo del Día Internacional de la Mujer. (leer más)


El IES “Rodanas”, de Épila, comparte su proyecto audiovisual

 El IES “Rodanas”, de Épila, cuenta con una prolongada trayectoria en el uso educativo del cine. EN este artículo hacemos referencia a algunas noticias relacionadas con su actividad cinematográfica.

¡¡Nuestro cortometraje PRICE ha obtenido un premio en el Youth Video Festival on Migration PLURAL+ 2020!! Os dejamos un divertido vídeo para cerrar el año. Fue realizado en noviembre por el grupo de Friendly Movies, para participar en el concurso de “Las deportistas en el año 2030”. Nuestro proyecto de cine SANADOR FILMS aparecerá en TERRITORIO VIVO de Aragon TV el próximo lunes.
Por qué nos gusta tanto el cine?
Porque nos lo pasamos en grande.
Porque aprendemos.
Porque formamos una gran familia.


“Cosas de clase” presentan el proyecto “Mujeres y ciencia”

   (IES “San Alberto Magno”, de Sabiñánigo – Huesca) En el quinto programa de Cosas de Clase de Aragón TV llegamos al IES “San Alberto Magno”, de Sabiñánigo donde rompen con la jornada lectiva habitual y las mujeres y la ciencia se convierten en las protagonistas. El objetivo principal es concienciar a los alumnos de la importancia de la mujer a lo largo de la historia y para ello, desde el claustro de profesores del instituto se han organizado talleres y diferentes actividades relacionadas con la ciencia.


Proyecto “Mujeres a lo loco”

(IES “Clara Campoamor”, de Zaragoza) Desde el IES Clara Campoamor Rodríguez y en colaboración con el dibujante Daniel García Nieto os presentamos el proyecto y concurso: Mujeres a lo loco.

¿Las conoces? ¿Realmente las conoces? ¿Ves una imagen de ellas y sabes quién son? Existen tantas mujeres que han aportado su granito de arena a la Humanidad que merecen ser identificadas, reconocidas y valoradas por la sociedad. Ese es el objetivo de Mujeres a lo loco.

Si quieres participar desde un centro educativo, instituciones u otras entidades sólo tienes que darte de alta en nuestra página web. Cada semana se publicarán, de lunes a miércoles, tres caricaturas de mujeres que habrá que identificar. Se responderá a través de un formulario adjunto a cada caricatura. Se deberá enviar un formulario diferente para cada grupo participante, aunque sean grupos de un mismo profesor o participante. El plazo para responder a las mujeres de cada semana  terminará cada viernes a las 14:00. Fuera de ese plazo no se aceptarán  respuestas. Anímate y participa, además puedes encontrarnos en Twitter y en Instagram, usa #mujeresaloloco (ir a la web)


Una propuesta internivelar

(CEIP “Domingo Miral”, de Zaragoza) Desde el colegio, y siguiendo nuestro Plan de Innovación, buscamos fomentar momentos comunes de aprendizaje con el alumnado de diferentes niveles, mediante la realización de actividades, talleres o incluso áreas internivelares.

Podemos destacar que mediante estas propuestas se consigue que el alumnado interiorice de manera significativa los aprendizajes, se lleva a cabo un aprendizaje entre iguales así como una mejora de la convivencia en el centro estableciendo relaciones positivas con alumnado de otros cursos.

Composiciones confinadas

(IES “J. M. Blecua”, de Zaragoza) El proyecto Composiciones Confinadas que ha sido llevado a cabo por el alumnado del IES J. M. Blecua, de Zaragoza durante el mes de mayo. Un trabajo donde querían lograr tres objetivos: usar la música como fuente de salud y bienestar, seguir trabajando para la adquisición de la competencia de conciencia y expresiones culturales y la competencia digital y, por último, desarrollar la creatividad y empoderar a su alumnado.

Los enlaces se pueden ver en la página web. ¡Esperamos que os guste!