El 8 de marzo, presente en la comunidad de la #RedEvolución

La comunidad educativa aragonesa ha puesto su mirada en el futuro celebrando el Día de la Mujer con numerosas iniciativas que señalan el camino que queda por recorrer.

En este artículo recogemos algunas de ellas como muestra del trabajo y compromiso con una causa que, como expresa el alumnado del IES “Sierra de la Virgen”, de Illueca, «significa mucho para nosotras, ya que debemos hacer conocedoras a todas las personas, sobre todos los jóvenes, de la desigualdad que hay presente y la cual queremos cambiar”.

El IES “Miguel Servet”, de Zaragoza, nos invitó a acercarnos al muro homenaje a las mujeres de su vida y a rendir homenaje a esa mujer que nos ha marcado de forma especial.

El CEIP “Ramiro Soláns”, de Zaragoza, organizó una tertulia literaria de Igualdad en torno a la vida de María Montessori, en la que vivieron unos momentos muy especiales, reflexiones, emociones y sentimientos, que ponen voz de mujer a muchas vivencias. Al mismo tiempo, celebró el 8M con un trabajo de investigación sobre Mujeres en la Educación poniendo de relieve sus aportaciones en este ámbito y visibilizando el talento de todas ellas.

El IES “Rodanas”, de Épila, renovó su compromiso en mantener su empeño en seguir luchando contra la desigualdad En una mañana luminosa y alegre. Celebraron el día de la Mujer de una manera jovial y reivindicativa. Como lo hacen todos los años, como lo hacen todos los días.

El CEIP “Cándido Domingo”, de Zaragoza, celebró el Día Internacional de la Mujer, reconociendo el trabajo de numerosas mujeres aragonesas en la figura de Helena Millán, con su obra «La luna sabe a nueces» y la compañía #titeresdelatiaelena. Fué una maravilla de espectáculo, que se reflejaba en las caras de todo el centro.

En el CEIP “Hispanidad”, de Zaragoza, tienen claro que el 8 de marzo es un día para la reflexión y la reivindicación. Por eso, todo el alumnado reflexionó durante la semana anterior al 8M sobre acciones habituales que realizan en el colegio y que contribuyen a la igualdad.

En el IES “Pablo Serrano”, de Zaragoza, actualizaron su “Tablon de igualdad”. En él se expusieron datos del centro en cuanto al número de hombres y mujeres que trabajan y estudian en él y nos invitan a visitarlo mientras que el CEIP “Ferrer y Racaj” nos muestra el magnífico mural que elaboraron con las “Mujeres importantes de nuestra vida” y su canción de Rozalén.

En el CRA “Bajo Gállego”, de Leciñena, el alumnado de Educación Infantil del aula de Leciñena grabó un podcast con su mujer favorita y en Educación Primaria se preguntaron a qué mujer especial para cada una, cada uno dedicaban el día, por qué era especial, por qué las admiraban o qué les gustaba hacer con ella.

CEIP “Domingo Miral”, de Zaragoza, comparte su visión violeta a través del arte y la música con una exposición y una jornada de reflexión sobre la igualdad de género en el mundo laboral.

El IES “San Alberto Magno”, de Sabiñánigo, manifestó un deseo: que algún curso ya no sea necesario pensar en ello, en el Día de la Mujer, mientras que en el acto institucional del Gobierno de Aragón en la Sala de La Corona del Edificio Pignatelli María Laborda, alumna del IES “Reyes Católicos”, de Ejea, fue una de las lectoras de los artículos del Estatuto de Autonomía. Así mismo, este mismo centro presentó, a través de su Erasmus +, a diferentes mujeres notables de Sos del Rey Católico y la zona, como Manuela Pérez de Biel ý se inauguró en su espacio la “Plaza de la Igualdad”.

El IES “Martínez Vargas”, de Barbastro, celebró con varios actos el Día de la Mujer y en el CPI “Rosales del Canal”, de Zaragoza, celebraron el día en Educación Infantil infantil elaborando un árbol con sus manitas en el que todas las manos son iguales.

El IES “Baltasar Gracián”, de Graus, visibilizó el día con distintas propuestas visuales y dos de sus alumnas, Alba Prado y María Lacambra, participaron en la rueda de prensa “mujeres Ribagorzanas. Mujeres imprescindibles”. Por su parte, el IES “Cinco Villas”, de Ejea, elaboró un manifiesto y nos presenta diversas acciones a través de un álbum de imágenes.

Para finalizar este igualitario y somero recorrido por el ecosistema educativo aragon.es en torno al 8 de marzo, reflejamos el acto que celebró en el recreo el IES “Lucas Mallada”, de Huesca, así como la lectura de diversos textos que luego pegaron en una pelota.

Valga este texto como expresión de la voluntad de seguir trabajando por la Igualdad de género hoy para un mañana sostenible.


“Cosas de clase”, de Aragón TV, presenta la radio escolar del CEIP “Ramiro Solans”

(CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza. En Cosas de Clase de Aragón TV daremos a conocer un proyecto de radio escolar puesto en marcha por la Comunidad Educativa del CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza. El objetivo principal de este proyecto es estimular y mejorar la competencia lingüística del alumnado y de sus familias. (emitido en Aragón TV en abril de 2019)


El CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza, nueva escuela de la red de Escuelas Changemaker de Ashoka

(CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza) El centro zaragozano es uno de los ocho nuevos centros educativos españoles “pioneros, innovadores y rompedores en sus metodologías pedagógicas” que se han sumado en los últimos días a la red de Escuelas Changemaker de Ashoka, la organización mundial sin ánimo de lucro que fomenta el emprendimiento social y la idea de que todos somos agentes de cambio. (leer más)


“Hilvanando Culturas, Confeccionando el Futuro” en el CEIP “Ramiro Soláns” (Zaragoza)

“Hilvanando Culturas, Confeccionando el Futuro” es un proyecto de innovación social de carácter textil implementado en el CEIP “Ramiro Soláns” y dirigido por Ayuda en Acción.

Nace en el marco de un convenio de colaboración entre el CEIP “Ramiro Soláns” y Ayuda en Acción (en el marco de su Proyecto “Mujeres en Acción”). Su título responde a los dos objetivos fundamentales: “Hilvanando Culturas”, espacio de encuentro, conexión e intercambio cultural y “Confeccionando el Futuro”, empoderamiento femenino y empleabilidad.

Este proyecto está permitiendo el empoderamiento de mujeres en vulnerabilidad social y la búsqueda de empleo además de generar redes de apoyo para su crecimiento personal. (https://www.youtube.com/watch?v=DlFTr2zkxuU

A través de un Proyecto de ApS con la Escuela Superior de Diseño de Aragón (ESDA) en el que participa profesorado y alumnado de la ESDA,  el pasado 21 de marzo tuvo lugar la presentación oficial de la marca “Hilvana” en la Aragón Fashion Weeek (https://www.youtube.com/watch?v=wyzJARU89sk). Su nombre “Hilvana” identifica a estas mujeres como “fuertes, poderosas, amigas”.

Como trabajo previo, las mujeres Hilvana participaron en talleres colaborativos con diseñadores/diseñadoras, profesorado  y alumnado de la Escuela Superior de Diseño de Aragón (ESDA). En estos talleres crearon los estampados de las telas con las que se van a confeccionar las prendas de la línea Hilvana.

Durante este curso 2019-20, a partir de unOs talleres de formación con cuatro diseñadoras y una diseñador  se están creando los productos que formarán parte de la línea propia “Hilvana”. 

Los productos “Hilvana” saldrán a la venta en una web alojada en la propia web de Ayuda en Acción además de otros puntos de venta en distintos barrios de Zaragoza, identificados porque están alineados a los valores propios de la marca. 

Formar parte de este proyecto está cambiando sus vidasy así lo plantea Mari Carmen, una de sus participantes y abuela de 18 nietos, en su testimonio:  “Queremos que la marca HILVANA salga adelante para que nosotras tengamos un futuro y también nuestra casa porque lo necesitamos. Y ganar un dinero para llevarlo a casa porque siempre estamos con las ayudas de las asistentas y nosotras queremos valernos por nosotras solas. Nosotras abrimos un camino para la juventud que viene detrás, que esto es un futuro para la gente joven, por ejemplo nuestras nietas, nuestras nueras… Que sigan adelante con lo que nosotras hemos empezado. Que si se ponen un propósito”.

La escuela puede convertirse en agente de transformación social cuando se crean alianzas poderosas y este proyecto es un claro ejemplo de ello.

En este programa de radio se  pueden escuchar los testimonios de estas mujeres “Hilvana” (https://cadenaser.com/emisora/2020/01/21/radio_zaragoza/1579601251_428137.html).


“Ramiro en la onda”, programa nº 3 de la emisora del CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza

Ya está listo el tercer programa de «Ramiro en la Onda», donde el alumnado de 5º B, 4º B y lo más peques del CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza, el aula de 2 años, nos cuentan sus «cosillas»… No os perdáis lo que nos cuentan los abuelos de nuestro alumnado, lo que reivindica nuestro alumnado y el cuento de los más peques. (leer más)