I Torneo virtual navideño de debate escolar

   (IES “Lucas Mallada”, de Huesca) El pasado 22 de diciembre de 2020 tuvo lugar el I Torneo virtual navideño de debate escolar, organizado por el IES Lucas Mallada (Huesca), el IES Luis de Góngora (Córdoba) y el Aula de Debate de la Universidad de Córdoba.

Este evento se celebró virtualmente por videoconferencia y concitó la participación de dos equipos, uno por cada centro, formado por alumnado de 1º y 2º de Bachillerato. El tema del debate académico fue: “¿Es un organismo de control de noticias falsas el mejor método para evitar su difusión?”

El equipo del IES Lucas Mallada, que tuvo que defender la postura “en contra” estuvo formado por Miriam Aparicio, Lorién Mena, Alejandro Andrade, Yaiza Santolaria e Inés Bernués. El equipo del IES Luis de Góngora estaba compuesto por Ángela Leal, Ángel Olmo, Eva Serrano y Juan Antonio Cuadrado y defendieron la postura favorable a la existencia de un organismo de control.

Tras el debate hubo tiempo para un feedback interesantísimo y enriquecedor entre jueces y alumnado participante.

En este tiempo de noticias falsas y posverdad, asistir a este tipo de eventos donde se discuten ideas con argumentos y razonamientos es más oportuno y necesario que nunca. La colaboración del Aula de Debate de la UCO y la apuesta de los respectivos claustros de profesores han permitido poner en marcha una actividad pionera que permite sortear la distancia que media entre Huesca y Córdoba a través de los mecanismos que ofrece la red.

El tema escogido es de rabiosa actualidad pero el debate ya se utilizaba como actividad académica en la antigua Grecia en el siglo V a. C. En los últimos años se ha visto como sus virtudes lo convierten en una actividad formativa de primer nivel para todos los estudiantes. Los jóvenes debatientes ven mejoradas su capacidad crítica, su razonamiento, su capacidad lógica, así como la expresión oral y el trabajo en equipo. Los equipos de cada centro están formados por un máximo de cinco miembros y cuatro de ellos intervienen en diferentes turnos durante el debate.

El debate fue retransmitido al resto de aulas de 3º y 4º ESO y Bachillerato y está a disposición de los interesados en el canal de Youtube del IES Lucas Mallada.


“Tu barrio te educa”, el blog del Plan del IES “Pablo Serrano”, de Zaragoza

(IES “Pablo Serrano”, de Zaragoza) En el blog “Tu barrio te educa” se reflejan todas y cada de las ideas y acciones que le dan sentido al plan de innovación del IES “Pablo Serrano”. El resumen del plan, el seguimiento de las actuaciones propuestas, el seguimiento del propio plan, varios enlaces, recursos y materiales de apoyo así como sus propuestas de difusión son los cinco capítulos que cobijan la información. (leer más)


Campaña “Compra local, protege global”

(IES “Reyes Católicos”, de Ejea de los Caballeros) Presentamos el último vídeo de la campaña con la que hemos querido poner nuestro granito de arena por el PLANETA a través de la concienciación para la reducción de residuos invisibles. Al ser un proyecto europeo (European Week for Waste Production 2020), este vídeo-resumen presentado por Omaima (3º ESO) es en inglés así que ¡abrid bien el oído!

(ver vídeo)

(web del proyecto)


Sirena Pop en el CEIP “Domingo Miral”

(CEIP “Domingo Miral”, de Zaragoza) El proyecto Sirena Pop de nuestro colegio, el cual se encuentra incluido en nuestro Plan de Innovación, marca las entradas y salidas en nuestro centro. Gracias a él conseguimos que estas entradas y salidas sean musicalmente más amables a la vez que se lleva a cabo un trabajo pedagógico desde el área de Música. (leer más)

 


Dípticos sobre la competencia “Aprender a aprender”

(IES “Ramón y Cajal”, de Zaragoza) Presentación de dos dípticos que han elaborado los docentes del IES zaragozano “Ramón y CAjal”  sobre aprender a aprender:
– Uno es para el alumnado, con estrategias para mejorar sus propios aprendizajes (y más estando en semipresencialidad).
– El otro es para profes, donde se indican posibles formas de optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje basándonos en literatura científica reciente.


Proyecto “Mujeres a lo loco”

(IES “Clara Campoamor”, de Zaragoza) Desde el IES Clara Campoamor Rodríguez y en colaboración con el dibujante Daniel García Nieto os presentamos el proyecto y concurso: Mujeres a lo loco.

¿Las conoces? ¿Realmente las conoces? ¿Ves una imagen de ellas y sabes quién son? Existen tantas mujeres que han aportado su granito de arena a la Humanidad que merecen ser identificadas, reconocidas y valoradas por la sociedad. Ese es el objetivo de Mujeres a lo loco.

Si quieres participar desde un centro educativo, instituciones u otras entidades sólo tienes que darte de alta en nuestra página web. Cada semana se publicarán, de lunes a miércoles, tres caricaturas de mujeres que habrá que identificar. Se responderá a través de un formulario adjunto a cada caricatura. Se deberá enviar un formulario diferente para cada grupo participante, aunque sean grupos de un mismo profesor o participante. El plazo para responder a las mujeres de cada semana  terminará cada viernes a las 14:00. Fuera de ese plazo no se aceptarán  respuestas. Anímate y participa, además puedes encontrarnos en Twitter y en Instagram, usa #mujeresaloloco (ir a la web)


El CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza, nueva escuela de la red de Escuelas Changemaker de Ashoka

(CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza) El centro zaragozano es uno de los ocho nuevos centros educativos españoles “pioneros, innovadores y rompedores en sus metodologías pedagógicas” que se han sumado en los últimos días a la red de Escuelas Changemaker de Ashoka, la organización mundial sin ánimo de lucro que fomenta el emprendimiento social y la idea de que todos somos agentes de cambio. (leer más)


Programa de radio “Sobre la marcha” en el IES “Reyes Católicos”

   (IES “Reyes  Católicos”, de Ejea de los Caballeros) Hoy han sido algunos de los chicos y chicas de 1º B los que han preparado y hecho en directo nuestro programa de radio “SOBRE LA MARCHA” a la hora del recreo. Nos han ofrecido un programa interesantísimo centrado en la celebración de Halloween. (leer más)


Cuatro centros de la RedEvolución, premiados en la XVIII edición de “Cine y Salud”

   La XVIII edición del certamen Cine y Salud ya conoce a sus ganadores, entre los que se encuentran cuatro centros de la RedEvolución: el IES “Rodanas”, de Épila, el IES “Clara Campoamor”, el IES “Pablo Serrano” y el IES “Avempace”, estos últimos de Zaragoza.

   El sábado, 24 de octubre, tuvo lugar la proyección y competición online de 23 cortometrajes finalistas de un total de 101 presentados. Por espacio de casi cuatro horas, el festival se siguió en abierto desde el Canal en YouTube de Saresaragon.

   Diseñada por la Dirección General de Salud Pública en colaboración con la Dirección General de Planificación y Equidad del Gobierno de Aragón, la iniciativa Cine y Salud es una propuesta pedagógica, cultural y sanitaria que busca incorporar nuevos enfoques de alfabetización audiovisual, competencias digitales, habilidades para la vida y cultura de activos, buscando en estos momentos la corresponsabilidad adolescente en la toma de decisiones, prevención y promoción de la salud en tiempos de pandemia.

   En la misma gala se entregaron los premios profesionales Cine y Salud de este año a Andrea Fandos y Carmen Arrufat (Premio Joven), Carlos Iglesias (Premio Autor), Mariano Hernán (Premio Iniciativa Global) y Comando Covid de Barbastro (Premio Iniciativa Local).