Cadena Miral, del CEIP “Domingo Miral”, de Zaragoza, entrevista a Felipe Faci, Consejero de Educación

¡Cadena Miral suena genial! Escuchemos la entrevista que sus periodistas Eli y Fátima realizaron al Consejero de Educación, Felipe Faci en su radio escolar durante su visita al colegio.

Escucha”Entrevista a Felipe Faci, Consejero de Educación” en Spreaker.


“Red nose day” en el CEIP “Catalina de Aragón”, de Zaragoza

“Red nose day” es una campaña para recaudar fondos vendiendo narices rojas de payaso. La organización , “Comic Relief”, organiza una gala televisiva donde se recaudan fondos que se destinan a combatir la pobreza infantil. Se realiza desde 1988 en Reino Unido y se está llevando a cabo también en otros países.

El CEIP “Catalina de Aragón” participa en ella para visibilizar el problema, si bien nuestro objetivo no es recaudar fondos, ya que colaboramos con UNICEF.

El vídeo tiene por protagonistas a las alumnas y alumnos de 4º de Ed. Primaria, si bien en la iniciativa participó todo el colegio, organizado por niveles, hasta un total de 630 escolares.

 


El IES “Lucas Mallada”, de Huesca, convoca el II Torneo provincial de debate

El próximo 1 de abril se celebrará el II Torneo provincial de debate IES Lucas Mallada, que tendrá lugar en el centro educativo oscense.

La nueva edición volverá a desarrollarse en formato presencial, con todas las medidas de seguridad e higiene necesarias. En el torneo participará alumnado de 4º ESO del IES Hermanos Argensola de Barbastro, el IES Domingo Miral de Jaca, y los IES Sierra de Guara y Lucas Mallada de Huesca.

El tema sobre el que versará el debate será el siguiente: ¿Son perjudiciales los videojuegos en red?

La actividad, que se enmarca dentro del plan de innovación Ágora para el debate del centro anfitrión, pretende que el alumnado trabaje habilidades como la alfabetización informacional, el pensamiento crítico, el trabajo en equipo y la expresión oral. Además el torneo se complementará con actividades de reflexión en las horas de tutorías del centro organizador.

En esta iniciativa colaboran el Ayuntamiento de Huesca, la Dirección General de Innovación del Gobierno de Aragón y la Asociación de Debate de la Universidad de Zaragoza.


“Radio Hispajazz”, del CEIP “Hispanidad”, de Zaragoza, celebra el 11F

En el CEIP “Hispanidad” el 11 de febrero, Día Internacional de la Niña y la Mujer en la Ciencia,  es un día muy importante que siempre celebramos. Es un momento maravilloso para acercar a madres, tías, abuelas y otras muchas científicas de nuestra comunidad. Algunas ya son asiduas y motivan a otras amigas a ir a los colegios de sus hijos/as.

El alumnado está encantado que la madre de Luna o la de Amaia, entre otras, acerquen la labor de la mujer en la ciencia al centro.

De 1º de Infantil a 6º de Primaria trabajaron e investigaron sobre diversas científicas que luego se expusieron en el hall del centro.

Un buen resumen de todo lo que se ha hecho durante esa semana lo podemos encontrar en el primer  programa de Radio Hispajazz de este curso. Se trata de un trabajo colaborativo entre todo el alumnado, en el que participan todos los cursos. Esto añade todavía más valor a este programa, que esperamos se escuche con el mismo cariño con el que se ha hecho.


Nace “El Fernandico”, la revista escolar del CEIP “Fernando el Católico”, de Zaragoza

El CEIP “Fernando el Católico”, de Zaragoza publica el número 1 de su revista escolar “El Fernandico”. La #RedEvolución le desea larga vida a esta nueva publicación y comparte la ilsuicón de sus editores.

Vol_1_El_Fernandico


“Radio Arba”: programa “Sobre la marcha” (IES “Reyes Católicos”)

   (IES “Reyes Católicos”, de Ejea) El programa de hoy ha sido redactado y dirigido por Julia, Neila, Charki y Ouissam.

Ha sido un programa muy variado y es que este equipo de redacción, cuando se puso a pensar sobre algo interesante a lo que dedicar su programa, se plantearon una pregunta muy difícil de responder, con muchas posibilidades y para cuya respuesta hace falta reflexionar profundamente, documentarse y ser muy creativo. ¿Qué pasaría si no existieran los números? ¿y las letras? Y así, con la pregunta en el aire, se pusieron a diseñar un programa que incluiría, no sólo sus opiniones, sino también la de algunas compañeras a las que decidieron entrevistar. Y aprovechando el tema, nos han informado sobre el origen y evolución de los números. Vaya, un programa muy interesante. Escúchalo para comprobarlo y aprender todo lo que han compartido con nosotros.

Y han organizado nada más y nada menos que un juego de pistas por el recreo, que ha tenido a sus compañeros de primero buscando pistas por el patio, hasta que Isabel y Lola, han dado con Federico, su tutor y profesor cómplice, que les ha entregado la insignia final con la que han venido hasta el estudio de Radio Arba. Nuestro equipo de redacción les ha entregado un libro ilustrado por Ernesto Navarro a cada una de ellas, con la historia de Ejea narrada textual y gráficamente.

Además, nos han animado a participar en el concurso BIBLIOSHOOTING convocado desde el dinámico seminario de nuestra biblioteca.

¡Gracias, Julia! ¡Gracias, Ouissam! ¡Gracias, Neila! ¡Gracias, Charki! ¡Gracias, Federico (su tutor)! ¡Gracias, Ainara, Adriana y Sheila! ¡Gracias, Lola e Isabel!

Ha resultado un programa muy variado, divertido e interesante, tanto dentro, como fuera del estudio.

Esperamos veros y escucharos de nuevo pronto en Radio Arba, la radio que une.


II Feria de Monografías en el IES “Lucas Mallada”

(IES “Lucas Mallada”, de Huesca) El pasado 24 de marzo de 2021 se celebró de manera virtual la II Feria de Monografías de los alumnos de 2º de Bachillerato Internacional del IES Lucas Mallada.

 

Repartidos en tres aulas distintas y con un formato muy abreviado (en torno a 15 minutos), los alumnos explicaron en videollamada a los miembros de la comunidad educativa un resumen del trabajo de investigación que es obligatorio en esta modalidad de Bachillerato.

Todos ellos han sido tutorizados por los profesores de sus materias correspondientes y han realizado una labor intensa y exhaustiva sobre un tema inédito de la disciplina elegida. El análisis de obras literarias, tanto en inglés como en castellano (Literatura) , del papel de las redes de espionaje radicadas en Canfranc en el desenlace de la II Guerra Mundial (Historia), de la estrategia de internacionalización de la Liga de fútbol (Gestión empresarial), de varios temas matemáticos (la comparación de la geometría elíptica y la euclídea, o un acercamiento al infinito), del comportamiento de materiales de cambio de fase incorporados en mortero o el estudio de la eliminación sostenible de contaminación de fosfatos en aguas residuales (Química), o de la fenología del gorrión común y del aporte nutricional de la leche de vaca y bebida vegetal en los niños (Biología), componen el amplio abanico de temas abordados en esta intensa jornada.

Uno de nuestros objetivos con la celebración de estas Jornadas es dar a conocer la apuesta de nuestro centro por la investigación, siguiendo el espíritu del ingeniero de minas que da nombre a nuestro centro, Lucas Mallada Pueyo, y cuyo centenario de su fallecimiento se conmemora este año.

Coincidimos con lo afirmado por el presidente del Gobierno de Aragón en su discurso del 12 de marzo en la Universidad de Zaragoza, cuando afirmaba que “el talento puede encontrarse en cualquier lugar, en cualquier clase social y es nuestra obligación facilitar marcos de igualdad de oportunidades que hagan posible que estalle pletórico y que haga de nuestra comunidad autónoma una comunidad que brille en España y en el mundo”.

Con la promoción de la investigación en el IES Lucas Mallada intentamos contribuir a facilitar esa búsqueda del talento en cualquier clase social y de esos marcos de igualdad de oportunidades.


Trabajo cooperativo con “Mis abrazos perdidos”

(CRA “Eras del Jiloca”, de El Poyo del Cid y Burbáguena) Laura Játiva nos narra en este artículo la participación del centro en el proyecto de animación literaria “Mis abrazos perdidos”. A pesar de las dificultades derivadas de la pandemia, continúan fomentando el trabajo cooperativo entre el alumnado y conectando las dos aulas del centro educativo de las localidades de Báguena y El Poyo del Cid. (leer más)