“Radio Arba”: programa “Sobre la marcha” (IES “Reyes Católicos”)

   (IES “Reyes Católicos”, de Ejea) El programa de hoy ha sido redactado y dirigido por Julia, Neila, Charki y Ouissam.

Ha sido un programa muy variado y es que este equipo de redacción, cuando se puso a pensar sobre algo interesante a lo que dedicar su programa, se plantearon una pregunta muy difícil de responder, con muchas posibilidades y para cuya respuesta hace falta reflexionar profundamente, documentarse y ser muy creativo. ¿Qué pasaría si no existieran los números? ¿y las letras? Y así, con la pregunta en el aire, se pusieron a diseñar un programa que incluiría, no sólo sus opiniones, sino también la de algunas compañeras a las que decidieron entrevistar. Y aprovechando el tema, nos han informado sobre el origen y evolución de los números. Vaya, un programa muy interesante. Escúchalo para comprobarlo y aprender todo lo que han compartido con nosotros.

Y han organizado nada más y nada menos que un juego de pistas por el recreo, que ha tenido a sus compañeros de primero buscando pistas por el patio, hasta que Isabel y Lola, han dado con Federico, su tutor y profesor cómplice, que les ha entregado la insignia final con la que han venido hasta el estudio de Radio Arba. Nuestro equipo de redacción les ha entregado un libro ilustrado por Ernesto Navarro a cada una de ellas, con la historia de Ejea narrada textual y gráficamente.

Además, nos han animado a participar en el concurso BIBLIOSHOOTING convocado desde el dinámico seminario de nuestra biblioteca.

¡Gracias, Julia! ¡Gracias, Ouissam! ¡Gracias, Neila! ¡Gracias, Charki! ¡Gracias, Federico (su tutor)! ¡Gracias, Ainara, Adriana y Sheila! ¡Gracias, Lola e Isabel!

Ha resultado un programa muy variado, divertido e interesante, tanto dentro, como fuera del estudio.

Esperamos veros y escucharos de nuevo pronto en Radio Arba, la radio que une.


II Feria de Monografías en el IES “Lucas Mallada”

(IES “Lucas Mallada”, de Huesca) El pasado 24 de marzo de 2021 se celebró de manera virtual la II Feria de Monografías de los alumnos de 2º de Bachillerato Internacional del IES Lucas Mallada.

 

Repartidos en tres aulas distintas y con un formato muy abreviado (en torno a 15 minutos), los alumnos explicaron en videollamada a los miembros de la comunidad educativa un resumen del trabajo de investigación que es obligatorio en esta modalidad de Bachillerato.

Todos ellos han sido tutorizados por los profesores de sus materias correspondientes y han realizado una labor intensa y exhaustiva sobre un tema inédito de la disciplina elegida. El análisis de obras literarias, tanto en inglés como en castellano (Literatura) , del papel de las redes de espionaje radicadas en Canfranc en el desenlace de la II Guerra Mundial (Historia), de la estrategia de internacionalización de la Liga de fútbol (Gestión empresarial), de varios temas matemáticos (la comparación de la geometría elíptica y la euclídea, o un acercamiento al infinito), del comportamiento de materiales de cambio de fase incorporados en mortero o el estudio de la eliminación sostenible de contaminación de fosfatos en aguas residuales (Química), o de la fenología del gorrión común y del aporte nutricional de la leche de vaca y bebida vegetal en los niños (Biología), componen el amplio abanico de temas abordados en esta intensa jornada.

Uno de nuestros objetivos con la celebración de estas Jornadas es dar a conocer la apuesta de nuestro centro por la investigación, siguiendo el espíritu del ingeniero de minas que da nombre a nuestro centro, Lucas Mallada Pueyo, y cuyo centenario de su fallecimiento se conmemora este año.

Coincidimos con lo afirmado por el presidente del Gobierno de Aragón en su discurso del 12 de marzo en la Universidad de Zaragoza, cuando afirmaba que “el talento puede encontrarse en cualquier lugar, en cualquier clase social y es nuestra obligación facilitar marcos de igualdad de oportunidades que hagan posible que estalle pletórico y que haga de nuestra comunidad autónoma una comunidad que brille en España y en el mundo”.

Con la promoción de la investigación en el IES Lucas Mallada intentamos contribuir a facilitar esa búsqueda del talento en cualquier clase social y de esos marcos de igualdad de oportunidades.


Trabajo cooperativo con “Mis abrazos perdidos”

(CRA “Eras del Jiloca”, de El Poyo del Cid y Burbáguena) Laura Játiva nos narra en este artículo la participación del centro en el proyecto de animación literaria “Mis abrazos perdidos”. A pesar de las dificultades derivadas de la pandemia, continúan fomentando el trabajo cooperativo entre el alumnado y conectando las dos aulas del centro educativo de las localidades de Báguena y El Poyo del Cid. (leer más)


El CEIP “Parque Europa”, de Utebo, y el IES “José Manuel Blecua”, de Zaragoza, premiados por el Consejo de Cooperación Bibliotecaria

(IES “José M. Blecua”, de Zaragoza y CEIP “Parque Europa”, de Utebo) El Consejo de Cooperación Bibliotecaria ha distinguido con el Sello CCB 2020 el proyecto “Libros inquietos, escuela viva. La Biblioteca como motor de transformación escolar y social”, de la Biblioteca Escolar «Juanjo Calero», del CEIP Parque Europa (Utebo, Zaragoza) y el proyecto “Jueves poéticos. Made in Blecua”, del IES José Manuel Blecua (Zaragoza). (leer más)

Vídeo del acto de entrega del sello a ambos centros: desde 5’07” hasta 18’22”


Sintoniza “Radio Arboleda”, la radio del CEE “Arboleda”, de Teruel

   (CEE “Arboleda”, de Teruel) RadioArboleda pertenece al Centro Público de Educación Especial Arboleda de Teruel. En él se imparten las enseñanzas de Educación Infantil especial, Educación Básica Obligatoria (EBO), Transición a la Vida Adulta (TVA) y Programa de Cualificación Inicial (PCI). El alumnado matriculado tiene edades comprendidas entre 3 y 21 años.

Radioarboleda es una experiencia educativa que da forma a nuestra emisora de radio de forma particular y especial, teniendo como oyentes a toda la comunidad educativa, como locutores al alumnado de PCI, TVA y algunas aulas de EBO y como operadores a los docentes encargados de la misma.

El proyecto comenzó el día 18 de diciembre del 2017 (día de Santa Esperanza) con la esperanza de que tuviese un impacto muy positivo en el alumnado, no solo en cuanto a la adquisición de aprendizajes, sino también en lo que respecta a su motivación y autoestima. Por todo ello, decidieron continuar y siguen cada curso mejorándolo y adaptándolo en la medida de lo posible a las nuevas circunstancias y al nuevo alumnado.

Consideran que es una experiencia que se ha convertido en una oportunidad de aprendizaje llena de posibilidades educativas y metodológicas. Es una actividad en sí diferente, entretenida, cercana, motivadora en la cual el alumnado es el protagonista de su propio aprendizaje.

Sigue leyendo aquí


El CEIP “Parque Europa”, de Utebo, y el IES “José Manuel Blecua”, de Zaragoza, premiados por el Consejo de Cooperación Bibliotecaria

El Consejo de Cooperación Bibliotecaria ha distinguido con el Sello CCB 2020 el proyecto “Libros inquietos, escuela viva. La Biblioteca como motor de transformación escolar y social”, de la Biblioteca Escolar «Juanjo Calero», del CEIP Parque Europa (Utebo, Zaragoza) y el proyecto “Jueves poéticos. Made in Blecua”, del IES José Manuel Blecua (Zaragoza).

Este galardón es convocado por el Consejo de Cooperación Bibliotecaria con el objetivo de distinguir aquellos proyectos innovadores de bibliotecas de diferentes tipologías dependientes de las administraciones públicas españolas o proyectos de bibliotecas en los que colaboren dichas administraciones. En definitiva, se pretende reconocer iniciativas innovadoras que den visibilidad a las bibliotecas en la sociedad y que puedan servir como modelos de buenas prácticas.

Por lo que respecta al proyecto del CEIP Parque Europa, de Utebo, que ha sido distinguido en la modalidad de Primaria, concibe la biblioteca del centro como un lugar y muchos a la vez, todos los espacios en los que habita un libro vivo; en definitiva, un eje dinamizador además de un recurso imprescindible para el proceso enseñanza-aprendizaje. Para ello, proponen una serie de actividades que se vertebran alrededor de un lema común que varía cada curso y una serie de taller literarios internivelares, cuentos en juego, encuentros, cuentacuentos, biblioteca en familia, recomendaciones, celebraciones, lectura de un clásico, etcétera. Entre las iniciativas más destacadas cabría destacar el Apadrinamiento Lector y Leer Juntos como proyectos interesantes y señas de identidad del centro. (leer más)


I Torneo virtual navideño de debate escolar

   (IES “Lucas Mallada”, de Huesca) El pasado 22 de diciembre de 2020 tuvo lugar el I Torneo virtual navideño de debate escolar, organizado por el IES Lucas Mallada (Huesca), el IES Luis de Góngora (Córdoba) y el Aula de Debate de la Universidad de Córdoba.

Este evento se celebró virtualmente por videoconferencia y concitó la participación de dos equipos, uno por cada centro, formado por alumnado de 1º y 2º de Bachillerato. El tema del debate académico fue: “¿Es un organismo de control de noticias falsas el mejor método para evitar su difusión?”

El equipo del IES Lucas Mallada, que tuvo que defender la postura “en contra” estuvo formado por Miriam Aparicio, Lorién Mena, Alejandro Andrade, Yaiza Santolaria e Inés Bernués. El equipo del IES Luis de Góngora estaba compuesto por Ángela Leal, Ángel Olmo, Eva Serrano y Juan Antonio Cuadrado y defendieron la postura favorable a la existencia de un organismo de control.

Tras el debate hubo tiempo para un feedback interesantísimo y enriquecedor entre jueces y alumnado participante.

En este tiempo de noticias falsas y posverdad, asistir a este tipo de eventos donde se discuten ideas con argumentos y razonamientos es más oportuno y necesario que nunca. La colaboración del Aula de Debate de la UCO y la apuesta de los respectivos claustros de profesores han permitido poner en marcha una actividad pionera que permite sortear la distancia que media entre Huesca y Córdoba a través de los mecanismos que ofrece la red.

El tema escogido es de rabiosa actualidad pero el debate ya se utilizaba como actividad académica en la antigua Grecia en el siglo V a. C. En los últimos años se ha visto como sus virtudes lo convierten en una actividad formativa de primer nivel para todos los estudiantes. Los jóvenes debatientes ven mejoradas su capacidad crítica, su razonamiento, su capacidad lógica, así como la expresión oral y el trabajo en equipo. Los equipos de cada centro están formados por un máximo de cinco miembros y cuatro de ellos intervienen en diferentes turnos durante el debate.

El debate fue retransmitido al resto de aulas de 3º y 4º ESO y Bachillerato y está a disposición de los interesados en el canal de Youtube del IES Lucas Mallada.


“Cosas de clase”, de Aragón TV, presenta la radio escolar del CEIP “Ramiro Solans”

(CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza. En Cosas de Clase de Aragón TV daremos a conocer un proyecto de radio escolar puesto en marcha por la Comunidad Educativa del CEIP “Ramiro Solans”, de Zaragoza. El objetivo principal de este proyecto es estimular y mejorar la competencia lingüística del alumnado y de sus familias. (emitido en Aragón TV en abril de 2019)


Programa de radio “Sobre la marcha” en el IES “Reyes Católicos”

   (IES “Reyes  Católicos”, de Ejea de los Caballeros) Hoy han sido algunos de los chicos y chicas de 1º B los que han preparado y hecho en directo nuestro programa de radio “SOBRE LA MARCHA” a la hora del recreo. Nos han ofrecido un programa interesantísimo centrado en la celebración de Halloween. (leer más)