Valoración del primer año del Erasmus+ de convivencia

(IES «Reyes Católicos», de Ejea de los Caballeros) El alumnado y profesorado del IES «Reyes Católicos», de Ejea, participante en el Erasmus+ dedicado a convivencia «Aprender conviviendo» (Living together, learning together) ha elaborado durante el confinamiento un vídeo con sus valoraciones y reflexiones sobre el primer año del proyecto. Los participantes han reflexionado sobre cómo les ha ayudado este proyecto a mejorar la convivencia en su entorno y en el instituto y si les ha ayudado, a quienes son compañer@ ayudante, mediador, ciberayudante o herman@ mayor, a mejorar su preparación para formar parte del Plan de convivencia. (leer más)


«Relatos desde el confinamiento».

   (CEIP «Parque Europa», de Utebo) Tradicionalmente la celebración del Día del Libro es uno de los días más especiales en el CEIP «Parque Europa», pero este año fue imposible celebrarlo en el formato de años anteriores. Sin embargo, el libro leído, «Harry Potter y la piedra filosofal» nos trajo la inspiración. El profesorado del centro participó de manera voluntaria haciendo magia en este vídeo que se hizo llegar a todos los componentes de la Comunidad Educativa. Creemos en la magia de los libros y en todos los niños y niñas de nuestro centro.

Además, este curso nos pareció inapropiado convocar desde la biblioteca su tradicional Certamen de relatos, por lo que propusimos desde la Biblioteca Escolar “Juanjo Calero” convocar a todos los alumnos de 6º de Primaria la elaboración de «Relatos desde el confinamiento».

Los relatos se publican en la página de Facebook de la Biblioteca Escolar cada día uno con la finalidad que debe de tener todo texto escrito: ser leído.


Locked down in Berrueco. My experience.

(IES «Valle del Jiloca», de Calamocha – Teruel) Jeremy, who normally lives in Scotland, spends seasons in a small village in the province of Zaragoza called Berrueco. He visits our Secondary School every year; the last time he was at School was on February 7th 2020 and gave us a lecture titled “Scotland and my personal career” that students really liked. (read more)


Recreos activos

(IES «Baltasar Gracián», de Graus – Huesca) Una propuesta que   tuvo mucha aceptación el pasado curso 2018/19 fue los Recreos Activos. Para su desarrollo, se crearon una serie de actividades en el horario de nuestro recreo todos los días de la semana. El alumnado, y también el profesorado, podía participar voluntariamente en cualquiera de las actividades. (leer más)


Diario de la cuarentena: semana 8

(CEE «Arboleda», de Teruel) Iniciamos una nueva semana de trabajo en casa con una novedad muy importante: ¡ya podemos salir a pasear! Además, en este artículo tenemos propuestas de EBO estimulación, micro programas de radio, ejercicios de estiramientos, actividades de la web «Learning APP», adivinanzas, actividades de meditación y muchas cosas más.

– Semana 5

– Semana 6

– Semana 7

– Semana Santa


Plan de Innovación «Corazones de la Ribagorza»

   (IES «Baltasar Gracián», de Graus – Huesca) Como ya sabéis, desde el curso pasado (2018-2019) estamos muy ilusionados en nuestro proyecto de centro CORAZONES DE LA RIBAGORZA, que nos ha unido en el interés por promover un ocio saludable.
Hemos conseguido crear fuertes lazos entre el alumnado, el profesorado, y cómo no, también con las familias. Con esto, nuestro sueño ya está cumplido, pero todavía hemos conseguido más. (leer más)


Nuestros jóvenes rinden tributo a los mayores

(IES «Miguel Servet», de Zaragoza) Hemos llevado a cabo, en los últimos tres cursos, un proyecto de Aprendizaje-Servicio titulado “Escuchar la memoria” en colaboración con la Residencia de mayores “Parque Dorado”, ubicada en nuestro barrio. Una experiencia maravillosa para nosotros, al poder compartir tiempo con sus residentes, que nos reciben con generosidad, afecto y cercanía. (leer más)